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03 de Diciembre – Día Internacional de las Personas con Discapacidad

El Día Internacional de las Personas con Discapadidad fue declarado en 1992 por la Asamblea General de las Naciones Unidas mediante la resolución 47/3. El objetivo es promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidades en todos los ámbitos de la sociedad y el desarrollo, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida política, social, económica y cultural. En el caso de Argentina, en octubre del año 2000 se declaró el 3 de diciembre Día Nacional de las Personas con Discapacidad (Ley 25346), a fin de promover conductas responsables y solidarias sobre los derechos de todas las personas con discapacidad. La Universidad debe garantizar la educación como derecho universal. Si todas las personas tienen derecho a la educación, entonces, la inclusión educativa es el paradigma que cohesiona y da sentido a las políticas que establecen los lineamientos y orientan las prácticas (tanto desde la gestión como desde la docencia) que aseguren el pleno ejercicio de ese derecho. Es por ello que desde el Area de Inclusión Social y Accesibilidad (AISA) de la Sec. de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Tecnológica Nacional(UTN), se vienen desarrollando una serie de actividades en conjunto con la Sec. General de la Universidad.

En ese marco, se logró implementar una Red de Discapacidad de UTN, en la cual participan los referentes de las 30 Regionales de la UTN.

En el mes de junio se realizó la primera reunión virtual de Discapacidad de UTN donde se pudo establecer un conjunto de proposiciones que enmarcan las acciones de la Red: 

  • El marco normativo son las Resoluciones del Consejo Superior 2680/16 y 573/19.
  • La Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad, Ley N° 26.378, establece en el artículo 24 que los Estados deberán asegurar un sistema de educación inclusivo a todos los niveles así como la enseñanza a lo largo de la vida.
  • La función principal es integrar e incluir a las personas con discapacidad al ámbito de la Universidad pública y a la sociedad en su conjunto. Con el objetivo garantizar el derecho a la educación superior en nuestro Universidad. Así como también, lo es el cumplimiento de las legislaciones y normativas universitarias que abordan los derechos de las personas con discapacidad.
  • El acceso a la universidad, la permanencia, avance y egreso de personas en situación de discapacidad forma parte de una problemática social más amplia que remite a las oportunidades educativas que poseen los sectores de la población históricamente excluidos del sistema de formación superior.
  • Desde el Área (AISA) se impulsa el fortalecimiento y la consolidación de la integración de personas con discapacidad al nivel universitario, además de la inclusión de sectores socialmente comprometidos.

En la reunión participaron las Representantes de Discapacidad de la Universidad Nacional de Lanús, Mg. Marcela Méndez (Coordinadora de la Red Interuniversitaria de Discapacidad del CIN) y la Abog. y Contadora Juliana Cabeza quienes brindaron una charla sobre su experiencia y conocimiento tanto en la UNLa como en la RID. Además, aportaron información sobre el «Documento de ampliación, profundización y operativización del Programa Integral de Accesibilidad para las Universidades Públicas».

El 27 de agosto de 2020 se realizó la 2da. Reunión Virtual de Discapacidad, con la presencia de las Representantes de Discapacidad de la Universidad Nacional de La Plata, Psic. Sandra Katz y Lic. Evelina Díaz quienes disertaron sobre su experiencia y conocimiento del trabajo que se viene realizando en la Comisión Universitaria de Discapacidad de la UNLP, área que lleva 20 años trabajando en esta temática. Por su parte, los referentes de las Regionales Santa Fe (Ing. Román Llorens) y Córdoba (Lic. Ramón Mansilla y Florencia Vannelli), compartieron sus experiencias trabajando con alumnos ciegos.

Luego de esa charla se decidió realizar un primer Taller sobre Inclusión y Accesibilidad, que se realizó el día 22 de octubre en el que participaron 120 personas de todos los claustros de la Universidad.

Desde el AISA se destaca y valora el esfuerzo y el trabajo que están llevando adelante los referentes de las 30 Regionales, quienes a pesar de la virtualidad siempre manifiestan su interés por emprender las actividades necesarias por nuestros estudiantes.

Actividades realizadas por el Comité Ejecutivo de la RID (el cual la UTN integra a través de sus representantes) durante el 2020:

Articulación Interredes:

  • RUEDA: Presentación de documento definitivo
  • REDIAB: Presentación de la propuesta de agenda interredes RID REDIAB 2021

Construcciones Regionales / Región CPRES Bonaerense y Metropolitana

  • Representante de la Dirección General de Cultura y Educación y la Dirección de Educación Especial de la Provincia de Buenos Aires: Presentación de articulación institucional con la RID y agenda de trabajo articulada 2021.

Presentación del Informe de gestión 2020 / Plan de acción 2021: Coordinación Ejecutiva.

  • Documento de ampliación, profundización y operativización del Programa Integral de accesibilidad para las universidades públicas, propuesto por RID y acordado por el plenario CIN como: Acuerdo Plenario 1104/2020.
  • Presentación Discapacidad Psicosocial: Se compartirá avance del trabajo de sistematización del documento y próxima publicación, en proceso de culminación.
  • Relevamiento de normativa interna que transversalice y/o contenga la perspectiva de discapacidad / accesibilidad: Se compartirá relevamiento de normativa interna y próxima etapa de trabajo y próxima publicación
  • Presentación página web: Descripción de la página RID. Equipo de producción.
  • Presentación de propuesta desde RID para presentarse ante Comisión de Planeamiento de la nueva Ley de Educación Superior del CIN.
  • Presentación del proyecto de capacitación a SPU.
  • Seguimiento y avance en la articulación con ANDIS.
  • Seguimiento y articulación interredes RIDDHH, RUEDA, REDIAB
  • Seguimiento y avance en la articulación con SPU.

Educación inclusiva: una práctica de Libertad

El movimiento continuo del pensamiento de Paulo Freire nos ha enseñado que la educación es verdaderamente una práctica de libertad. Pero una persona no puede tener libertad en ninguna de sus dimensiones (moral, política y jurídica), si la educación no es inclusiva y de calidad. Para que todas las personas tengan esa libertad y autonomía, la educación se debe de garantizar en igualdad de condiciones y sin restricción alguna.(*)A través de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad al cual adhirió nuestro Congreso por Ley (26378) establece que los Estados deben asegurar un sistema de educación inclusivo a todos los niveles, a fin de efectivizarlo sin discriminaciones y sobre la base de igualdad de oportunidades. Estableciendo además que en lo relativo a Educación «se hagan ajustes razonables en función de las necesidades individuales».

La educación inclusiva implica acceso, permanencia y oportunidades de progreso en igualdad de condiciones. También comprende desarrollos de metodologías y contenidos accesibles, que tengan en cuenta a las personas con discapacidad como parte de la diversidad humana. Para el proceso de educación inclusiva se requieren investigaciones, recursos y herramientas con el fin de lograr la plena efectividad de este derecho.(*)

(*) Extraídos del V Congreso Internacional ´Universidad y Discapacidad´ organizado por la Universidad de Salamanca y la Fundación Once.

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1° Encuentro «Diálogos por el Derecho a la Educación para todas y todos».

La Dirección de Educación Especial ( DEE) de la provincia de Buenos Aires y la Red Interuniversitaria de Discapacidad ( RID) del Consejo Interuniversitario Nacional ( CIN)» invita al 1° Encuentro  «Diálogos por el Derecho a la Educación para todas y todos. El mismo se realizará el Jueves 3 de diciembre de 16 a 18 horas ingresando al canal  YouTube.

Participarán estudiantes secundarios, de Centros de Formación Integral y universitarias/os en situación de discapacidad. Por la DEE estarán presentes Sebastián Urquiza, Daniela Larrocca y equipo. Por la RID CIN Rector Coordinador Aníbal Sattler y Marcela Méndez. Modera: Sandra Katz. Se contará con ILSA – E. 

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25/11: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

El 25/11 se conmemora el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer un movimiento iniciado en 1981 en Latinoamérica en honor a Minerva, Patria y María Teresa Mirabal, tres hermanas dominicanas asesinadas el 25 de noviembre de 1960. La fecha se convirtió en un día señalado en Latinoamérica para marcar la lucha de las mujeres contra la violencia, realizándose el primer Encuentro Feminista de Latinoamérica y el Caribe, en Bogotá (Colombia).

Cada dos horas una mujer es asesinada en Latinoamérica. La violencia contra las mujeres es un fenómeno multicausal y complejo, está profundamente arraigado en las relaciones estructurales de desigualdad, no es el resultado de actos aleatorios e individuales sino un comportamiento aprendido a partir de estructuras familiares, laborales, sociales y políticas, trasciende y llega a la familia, a la sociedad y tiene efectos intergeneracionales.

Erradicar la violencia contra la mujer apela al compromiso de todas y todos, Son necesarias las medidas en la esfera legal, las políticas públicas y los cambios culturales.  El estado debe garantizar el derecho a vivir una vida sin violencia y el derecho de las mujeres a ser valoradas y educadas libres de estereotipos desvalorizantes; como ciudadanos y ciudadanas debemos informarnos, reconocer la violencia en todas sus formas, sacarla a la luz, convertirla en el centro de atención para tomar conciencia y eliminarla,  es verdad que no hay una sola mirada, hay tantos puntos de vista como personas, pero si debe haber un norte y es el del respeto por los derechos fundamentales de todas las personas, a una vida sin violencia, sin maltrato, sin abuso, sin discriminación ni acoso.

Resta muchísimo por hacer, pero también es importante reconocer los avances en relación a marcos legales, medidas de protección, toma de conciencia en la sociedad. Las luchas de las organizaciones y los colectivos de mujeres han logrado que sea hoy un tema de agenda y que la problemática de la violencia en todas sus formas tenga una dinámica que nos interpela todo el tiempo como sociedad.

Somos parte del cambio, es urgente resistirse a naturalizar la violencia, el abuso, el destrato, la injusticia, además podemos informarnos responsablemente y acompañar a quien atraviesa una situación de violencia de diferentes maneras:

•       Ayudandoa quienes han sufrido o sufren violencia a entender qué les ha pasado, y por qué, pues no son casos aislados, y el sentido de la violencia se les oculta.

•        Ayudándoles a fortalecerse, analizar, valorar y gestionar los riesgos –lo cual puede contribuir a salvar sus vidas y las de sus hijos e hijas–, a ganar autonomía personal y salir de las situaciones de conflicto con el menor daño posible.

•       Ayudándoles a conocer el sistema policial, jurídico, institucional y social, y de qué herramientas disponen y, así, facilitar que puedan en cada caso recabar las que contribuyan a enfrentar la situación de violencia, para salir de ella.

•       Orientando a las mujeres hacia la inserción laboral y profesional, como vehículo para fortalecer su autonomía y autoestima,

•       Confiando en la capacidad de decisión, cambio y crecimiento de la mujer

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Webinar: Oportunidades en la era de la Economía Circular – 09/12 11 hs.

El día Miércoles 09 de Diciembre a las 11:00 hs se transmitirá vía Teams una nueva Webinar. Esta vez será la titulada «Oportunidades en la era de la Economía Circular – Nuevos perfiles y habilidades laborales», coordinada por el área de Cursos a la Comunidad de la Secretaría de Extensión Universitaria.

Se realizará como presentación de la nueva diplomatura que regirá vigencia en el primer cuatrimestre del 2021 perteneciente al área organizadora. La misma se titula «Diplomatura en Economía Circular», constará de 24 unidades distribuidas en 6 módulos o cursos temáticos, entre las que se incluyen varios seminarios y durará 160 hs. (cada módulo/curso tiene una duración de 25 hs. (5 de ellos), excepto el 2 (dos) que tiene 20 hs. y a esto se suman 15 hs. de dedicación para el Trabajo Final)

El encuentro será dictado por Luis Lehmann.

Licenciado en Ciencias Políticas, con Posgrados en “Control y Gestión de Políticas Públicas” (Flacso), “Economía Urbana” (UTDT) y Máster en “La Ciudad: Políticas, Proyectos y Gestión”, de la Universidad de Barcelona. Vinculado hace más de una década a la gestión pública y el ambiente, se desempeñó en diversas posiciones ejecutivas en el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, organismos metropolitanos y el Gobierno Nacional es impulsor del desarrollo económico sostenible a partir de la Economía Circular, ha sido orador en numerosos encuentros y autor del libro “Economía Circular, el cambio cultural”.

El temario a tratar será el siguiente:

  • PyMES y Economía Circular, emprendedores circulares, nuevos empleos en la era circular.
  • Cuáles son los empleos verdes más solicitados y cómo podemos prepararnos para ellos.
  • La Economía Circular, el desafío de dar un paso más allá de la Sostenibilidad: Presentación de la Diplomatura en Economía Circular.

Para participar, completá el formulario a continuación.

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Docentes y Alumnos participan del Hackaton: Educación reinventada: un futuro UE-Mercosur más verde

Ya comenzó el Hackaton vía streaming del cual participan como oradores dos docentes y una alumna de nuestra casa de estudios: la Ing. Karen Villalba, el Ing. Sergio Viera y Magalí Acosta Romero, estudiante de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información. Además un grupo de cinco alumnos están participando del mismo haciendo que la Facultad Regional Delta sea la más representada del país.

El evento titulado «DigiEduHack» es una puerta para conectarse con otros estudiantes, profesionales de la educación, innovadores y emprendedores para co-crear el futuro de la educación. Plantean el siguiente desafío a resolver. ¿Cómo puede la tecnología transformar la educación para imaginar soluciones de movilidad de estudiantes libres de carbono y crear redes entre la UE y el MERCOSUR? El evento dura 12 horas y los participantes serán acompañados por expertos para encontrar las mejores soluciones a los desafíos.

Para ver el streaming hacé click aquí

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E-Libro – La Plataforma de Libros Electrónicos puede personalizarse en caso de dislexia.

Estudiantes o docentes que tengan dislexia puedan personalizar la plataforma y les sea funcional para interactuar.

Podrás ingresar de forma fácil y segura a la plataforma digital y
disfrutar más de 120,000 títulos para estudiantes y profesionales.
E-Libro pone a su disposición un extenso catálogo de contenido
académico proveniente de reconocidas casas editoras. Aquí
encontrará libros, revistas, obras de investigación y más.

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ALUMNOS DE LA FRD PARTICIPARON DE UNA RECORRIDA VIRTUAL EN LA EMPRESA QUILMES

Desde la virtualidad, los guías de la visita fueron llevando con sus cámaras a los estudiantes en tiempo real por uno de los sectores de la fábrica cervecera.

Alumnos de 5to año de Ing. Química, desde la cátedra Ingeniería Ambiental participaron de una clase virtual con la empresa Quilmes recorriendo todas las instalaciones en tiempo real por la planta de efluentes líquidos. 

Acostumbrados a que las visitas a la empresa eran de manera presencial, en tiempos de COVID-19 quedaron imposibilitadas. La recorrida virtual por la empresa fue todo un éxito, cada miembro de la empresa mostraba un proceso, lo explicaba y pasaba a otro completando así un recorrido sumamente explicativo. 

Es una manera innovadora y diferente de poder hacer visitas a empresas industriales de manera virtual sacándole provecho a cada momento y evitando perder la oportunidad de conocer los que podrían ser espacios laborales de alumnos y graduados de nuestra regional.  

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La UTN brinda tutorías gratuitas para estudiantes de nivel primario

Es a través de encuentros individuales virtuales que ayudan a niñas y niños con el manejo de herramientas tecnológicas a demanda de videoconferencias (Zoom, Google Meet, Microsoft Teams, etc.), plataformas de educación (Moodle, Google Classroom, etc.), presentaciones y videos (Microsoft PowerPoint, Google Slides, Canva, Prezi, etc.).

La UTN presentó este proyecto en el Banco Nacional de Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social, coordinado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación.

La funcionalidad de la plataforma virtual ya fue habilitada y probada con éxito con la inscripción de todos los aspirantes a tutores quienes fueron entrevistados y evaluados por la UTN para poder estar acompañando a las niñas y niños de nivel primario de escuelas públicas y privadas.

Los tutores podrán tener hasta dos encuentros semanales virtuales con los estudiantes que se inscriban, en los que brindarán las tutorías y explicaciones para el manejo de herramientas tecnológicas.

¿Cómo inscribirse?

Los cupos son limitados. Para sumarte a las tutorías y saber más ingresá aquí

Mas información: Ing. Karen Villalba, kvillalba@frd.utn.edu.ar

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VER VIDEOS: Jornadas de Ingeniería Eléctrica

El Departamento de Ingeniería Eléctrica de la UTN Facultad Regional Delta realizó sos jornadas que se realizaron el Jueves 15 y el Miércoles 28 de Octubre a las 19hs por Zoom. Auspiciaron Inmatel y Schneider Electric. Se trató de una actividad libre y gratuita.

Compartimos la grabación de las dos jornadas

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La Facultad Regional Delta será parte del comité organizador del XI CIIDDI

Congreso Iberoamericano de Docentes e Investigadores en Derecho e Informática

La Esp. Ing. Carla Carrillo será vicepresidente del congreso del año próximo y la Esp. Ing. Karen Villalba será miembro del comité organizador.

El XI CIIDDI se realizará en octubre 2021, organizado por la Universidad FASTA, Mar del Plata, Argentina.

El Congreso Iberoamericano de Docentes e Investigadores en Derecho e Informática (CIIDDI), es un encuentro que convoca a Docentes e Investigadores abordando la relación entre el Derecho y la Informática, con la intención de generar un ámbito que permita difundir e impulsar el avance en la investigación, generar lazos de cooperación, y profundizar el conocimiento a partir del debate, y el intercambio de ideas, agregando valor a los esfuerzos individuales.

El objetivo del encuentro es crear un ámbito de cooperación para el desarrollo en conjunto de proyectos de investigación y programas de intercambio con el fin de proporcionar soluciones, desde la Informática y el Derecho, a las problemáticas de la sociedad en general.

Representantes del Dpto. en Sistemas de Información, con el Director del mismo, Lic. Pedro Asís a la cabeza, vienen trabajando desde 2018 con la red CIIDDI, coordinando distintas actividades en conjunto que afianzaron la relación.