“QUIEN ENSEÑA CUANDO ESEÑAMOS”

Que los participantes desarrollen competencias personales y profesionales que les permitan ejercer la docencia con mayor nivel de conciencia, equilibrio emocional y solidez en el posicionamiento profesional, integrando aportes del coaching educativo, la inteligencia emocional, las neurociencias y el uso aplicado de la inteligencia artificial, con el fin de mejorar la calidad de su práctica, favorecer procesos de aprendizaje más significativos y sostener el ejercicio del rol docente de manera más saludable y eficaz en el contexto educativo actual.