La Facultad Regional Delta de la Universidad Tecnológica Nacional participó activamente del Congreso Estratégico de Ciencias Básicas de la UTN, realizado los días 15 y 16 de septiembre de 2026 en la ciudad de Mar del Plata, bajo el lema “Repensar las bases en tiempos de transformación”.
La delegación de la FRD estuvo integrada por la Secretaria Académica, la Directora del Departamento de Materias Básicas y cinco docentes del área, quienes formaron parte de las jornadas de reflexión, intercambio y construcción colectiva convocadas por el Rectorado de la UTN, a través de la Secretaría Académica, Planeamiento Académico y Posgrado, y la Secretaría de Coordinación Universitaria.
El encuentro reunió a secretarias y secretarios académicos, directoras y directores de Ciencias Básicas y docentes de distintas Facultades Regionales, con el propósito de construir una agenda estratégica para fortalecer las Ciencias Básicas en la Universidad, comprender los desafíos que atraviesa actualmente la formación universitaria y promover acciones orientadas a mejorar las trayectorias académicas de los estudiantes.
Durante el Congreso se desarrollaron espacios de análisis e intercambio de experiencias, reconociendo la diversidad y el carácter federal de la UTN, y se debatieron estrategias institucionales destinadas a potenciar el rol de las Ciencias Básicas como pilar fundamental en la formación de futuros ingenieros e ingenieras.
La participación de la Facultad Regional Delta en este importante ámbito de trabajo reafirma el compromiso institucional con la mejora continua de la enseñanza, la innovación pedagógica y el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje, contribuyendo al desarrollo de una formación académica de excelencia para toda la comunidad universitaria.
Las Ciencias Básicas constituyen un componente estratégico en las trayectorias estudiantiles y en la formación integral de los profesionales de la ingeniería. En este contexto, la FRD continúa acompañando y promoviendo espacios de reflexión y construcción colectiva que permitan responder a los desafíos presentes y futuros de la educación superior tecnológica.